Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

Πέμπτη 22 Φεβρουαρίου 2018

Απαντήσεις Γαβρόγλου σε ερωτήσεις βουλευτών στη Βουλή για όλα τα θέματα του σ/ν για το Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής

22 prothΟ Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κώστας Γαβρόγλου απάντησε σε μία προς μία στις ερωτήσεις που έθεσαν οι βουλευτές των κομμάτων, κατά την 4η συνεδρίαση της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής για το σ/ν του ΥΠΠΕΘ ''Ίδρυση Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής και λοιπές διατάξεις''. Συγκεκριμένα:

Για τις Μετεγγραφές Φοιτητών πατήστε εδώ

Για την αναβάθμιση των ΤΕΙ και τις συνέργειες με τα Πανεπιστήμια

«Μπορείτε να κατηγορήσετε την κυβέρνηση για πολλά, αλλά όχι για έλλειψη στρατηγικής ως προς την αναβάθμιση των ΤΕΙ. Όπως λέχθηκε και χθες από τον πρωθυπουργό, υπάρχει πολιτική ευθύνη για το γεγονός ότι επί τόσα χρόνια η επαγγελματική και η τεχνολογική εκπαίδευση, και κυρίως τα ΤΕΙ, αφέθηκαν στη μοίρα τους. Για να μην αναφερθούμε και στα μέτρα που τα υποβάθμισαν. Εμείς λέμε να πάμε παρακάτω. Να σκεφτούμε για το μέλλον των ΤΕΙ στη χώρα; Των ΤΕΙ που ήταν παραπεταμένα και μόνο χάρη στους ανθρώπους που εργάζονται σε αυτά κατάφεραν να μην φτάσουν σε απόλυτο αδιέξοδο. Από εμάς δεν υπάρχει πολιτική συλλήβδην «πανεπιστημιοποίησης» των ΤΕΙ. Καταλαβαίνω τη δυσκολία σας να κατανοήσετε την πολιτική μας γιατί από την πολιτική ενός κόμματος που είχε αφήσει τα ΤΕΙ στην τύχη τους, χρειάζονται κάποιες πολιτικές και ιδεολογικές προϋποθέσεις για να γίνει κατανοητή μια σύνθετη πολιτική αναβάθμισής τους. Καταρχήν δεν πρόκειται για ένα νόμο που αφορά όλα τα ΤΕΙ και όλα τα Πανεπιστήμια. Είναι μια μεταρρύθμιση που απομονώνει εκείνες τις νησίδες αριστείας που υπάρχουν στα ΤΕΙ σε συνέργειες και σε συγκλήσεις με τα πανεπιστήμια, να δούμε πού υπάρχουν προβλήματα και τι λύσεις θα αναζητήσουμε. Χρησιμοποιώντας τον όρο «πανεπιστημιοποίηση» υποτιμάτε και τα Πανεπιστήμια και τα ΤΕΙ. Αυτό που γίνεται είναι ότι ανασυγκροτούνται τα αντικείμενα».

Για την εισαγωγή των μαθητών των ΕΠΑΛ στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής

Τη Δευτέρα 26/2 η συζήτηση και ψήφιση του σ/ν για την ίδρυση του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής

Αποτέλεσμα εικόνας για Τη Δευτέρα 26/2 η συζήτηση και ψήφιση του σ/ν για την ίδρυση του Πανεπιστημίου Δυτικής ΑττικήςΟλοκληρώθηκε η τέταρτη και τελευταία συνεδρίαση της Διαρκούς Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής για το σ/ν του ΥΠΠΕΘ ''Ίδρυση Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής και λοιπές διατάξεις'', το οποίο έγινε δεκτό επί της αρχής, κατ΄ άρθρον και κατά πλειοψηφία.

Επίσης, αποφασίστηκε η συζήτηση και η ψήφιση του σ/ν από τη Βουλή να πραγματοποιηθεί τη Δευτέρα 26 Φεβρουαρίου 2018 και ώρα 12.00.

Δείτε επίσης: 










Για την μερική ή ολική αναπαραγωγή της είδησης από άλλες ιστοσελίδες είναι απαραίτητη η χρήση του συνδέσμου παραπομπής προς το άρθρο του panelladikes24.


Για τις συνέργειες μεταξύ Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και ΤΕΙ Ηπείρου

12 paniΜε αφορμή δημοσιεύματα του επαρχιακού Τύπου σχετικά με την πορεία των συζητήσεων μεταξύ του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και του ΤΕΙ Ηπείρου, το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων διευκρινίζει:

Το Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων του ΤΕΙ Ηπείρου στην Ηγουμενίτσα θα συνεχίσει κανονικά τη λειτουργία του.

Το Υπουργείο θα λάβει σοβαρά υπόψιν την ομόφωνη πρόταση της Επιτροπής συνεργασίας ανάμεσα στα δύο ανώτατα ιδρύματα της περιοχής, του Πανεπιστημίου και του ΑΤΕΙ για την ίδρυση Τμήματος Διαπολιτισμικής Επικοινωνίας ώστε αυτό να ανταποκρίνεται στα ακαδημαϊκά κριτήρια, να είναι βιώσιμο και να διασφαλίζει στους φοιτητές του σπουδές υψηλού επιπέδου.




Για την μερική ή ολική αναπαραγωγή της είδησης από άλλες ιστοσελίδες είναι απαραίτητη η χρήση του συνδέσμου παραπομπής προς το άρθρο του panelladikes24.


Οι σπουδές βρεφονηπιοκόμων την επόμενη μέρα - Πώς θα επηρεαστούν από την υποχρεωτική δίχρονη Προσχολική Εκπαίδευση

Σχετική εικόναΣτο σ/ν για την Ίδρυση του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής που συζητείται αυτές τις μέρες στη Βουλή, ανάμεσα σε άλλα θέματα ρυθμίζεται και η δίχρονη υποχρεωτική Προσχολική Εκπαίδευση, σύμφωνη με τις δεσμεύσεις της Βαρκελώνης (2002) όλων των κρατών - μελών της Ε.Ε για ένταξη στην Προσχολική Εκπαίδευση όλων των παιδιών ηλικίας 4 έως την είσοδο στο Δημοτικό Σχολείο. 

Μάλιστα, ένα από τα νέα τμήματα του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής είναι το Τμήμα Αγωγής και Φροντίδας στην Πρώιμη Παιδική Ηλικία.

Σύμφωνα με το υπουργείο Παιδείας (από τις συνεδριάσεις της ΕΜΥ της Βουλής)

- Η δίχρονη υποχρεωτική Προσχολική Εκπαίδευση όχι μόνο δεν θα αναστατώσει τις οικογένειες αλλά αντίθετα θα ανακουφίσει οικονομικά τους γονείς γιατί η εκπαίδευση στο Νηπιαγωγείο είναι δωρεάν και απευθύνεται σε όλα τα παιδιά αυτής της ηλικίας, ανεξάρτητα από την οικονομική ή κοινωνική τους προέλευση. 

- Επίσης, θα διευκολύνει τις εργαζόμενες μητέρες παιδιών μικρότερης ηλικίας (2,5 - 4 ετών), γιατί θα έχουν περισσότερες πιθανότητες να ενταχθούν τα παιδιά στους Παιδικούς Σταθμούς.

- Σε καμία περίπτωση δεν απειλείται η δυναμικότητα των Παιδικών Σταθμών και κατ’ επέκταση οι θέσεις εργασίας των βρεφονηπιοκόμων γιατί οι θέσεις των παιδιών ηλικίας 4 ετών θα καλυφθούν από παιδιά μικρότερης ηλικίας (2.5 - 4 ετών) που οι γονείς έχουν ακόμα μεγαλύτερο πρόβλημα εξεύρεσης λύσης για την φύλαξη και φροντίδα των μικρότερων παιδιών τους, τις ώρες που εργάζονται. Όχι μόνο δεν συρρικνώνονται οι Δημοτικοί Παιδικοί Σταθμοί και δεν κινδυνεύουν θέσεις εργασίας, αλλά αντιθέτως, προκύπτει ανάγκη για ίδρυση επιπλέον δομών προκειμένου να καλυφθεί το σύνολο των παιδιών.

Παρασκευή 16 Φεβρουαρίου 2018

Δεύτερη συνεδρίαση της ΕΜΥ της Βουλής για το Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής - Ικανοποιημένος ο υπουργός - Την Τρίτη 20/2 και την Πέμπτη 22/2 οι επόμενες συνεδριάσεις

Αποτέλεσμα εικόνας για Δεύτερη συνεδρίαση της ΕΜΥ της Βουλής για το Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής Την Τρίτη 20/2 και την Πέμπτη 22/2 οι επόμενες συνεδριάσειςΣε θετικό κλίμα και με σημαντικές συγκλίσεις συνεχίστηκε η συζήτηση του Σχεδίου Νόμου του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων για την Ίδρυση του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής, στη δεύτερη Συνεδρίαση της Διαρκούς Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής.

Σήμερα ήταν προγραμματισμένη η ακρόαση εξωκοινοβουλευτικών προσώπων και φορέων. 

Πλέον, η τρίτη συνεδρίαση με τη συνέχιση της επεξεργασίας και εξέτασης του σχεδίου νόμου θα πραγματοποιηθεί την Τρίτη 20/2/2018 και ώρα 12.00 ενώ έγινε γνωστό ότι η τέταρτη συνεδρίαση είναι προγραμματισμένη για την Πέμπτη 22/2/2018 και ώρα 10.30.

Την ικανοποίησή του για το γεγονός ότι οι Φορείς στις τοποθετήσεις τους εξέφρασαν την αποδοχή και χαιρέτησαν ως σύνολο το εγχείρημα της ίδρυσης του πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής, εξέφρασε ο Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κώστας Γαβρόγλου κατά την ομιλία του.

«Αυτό δε σημαίνει ότι οι Φορείς αποδέχονται όλες τις λεπτομέρειες του Σχεδίου Νόμου, αλλά έχει σημασία να σημειωθεί η αποδοχή που διατυπώνουν και, επίσης, το γεγονός ότι για το εγχείρημα αυτό υπήρξαν διαβουλεύσεις, συζητήσεις και ανταλλαγή απόψεων», είπε ο Υπουργός σημειώνοντας ότι έχουν μελετηθεί σε βάθος και όλα τα υπομνήματα που έχουν κατατεθεί για το θέμα. Και συμπλήρωσε: «Υπάρχουν διαφοροποιήσεις και προβληματισμοί τόσο σε ακαδημαϊκά όσο και σε εργασιακά ζητήματα. Τα έχουμε καταγράψει και για ορισμένα θα γίνουν άμεσες παρεμβάσεις ενώ άλλα θα μελετηθούν στην πράξη της εφαρμογής του νόμου».

Αντίθετες οι Νομικές Σχολές ΕΚΠΑ και ΑΠΘ στην ίδρυση νέας Νομικής Σχολής - Ποια η αντίδραση του υπουργείου

Αποτέλεσμα εικόνας για Αντίθετες οι Νομικές Σχολές ΕΚΠΑ και ΑΠΘ στην ίδρυση νέας Νομικής Σχολής - Ποια η αντίδραση του υπουργείουΚοινό Ψήφισμα Νομικής Σχολής ΕΚΠΑ και Νομικής Σχολής ΑΠΘ

Οι Κοσμητείες της Νομικής Σχολής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (ΕΚΠΑ) και της Νομικής Σχολής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ), με αφορμή τις εξαγγελίες του Πρωθυπουργού και του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων για την ίδρυση νέας νομικής σχολής, εξέδωσαν το ακόλουθο ψήφισμα:

Οι Νομικές Σχολές του ΕΚΠΑ και του ΑΠΘ, ενστερνιζόμενες και υλοποιώντας εμπράκτως τις αρχές της αξιοκρατίας και της ευγενούς άμιλλας, διακρίθηκαν και διακρίνονται για το εκπαιδευτικό και το ερευνητικό τους έργο σε διεθνές επίπεδο, παρά την δύσκολη οικονομική κατάσταση στην οποία βρίσκονται και την έλλειψη ουσιαστικής υποστήριξής τους από την πλευρά της πολιτείας.

Εκφράζουν όμως τη λύπη τους για το γεγονός ότι, τη στιγμή που η κυβέρνηση αρνείται να προκηρύξει θέσεις ΔΕΠ στις υπάρχουσες Σχολές, με αποτέλεσμα την αποψίλωσή τους, και ταυτοχρόνως μειώνει τη χρηματοδότησή τους επικαλούμενη έλλειψη χρημάτων, την ίδια αυτή στιγμή ανακοινώνει την ίδρυση μιας νέας Νομικής Σχολής, για την στοιχειωδώς αξιοπρεπή συγκρότηση της οποίας θα χρειαστούν πολλαπλάσιες δαπάνες. 

Εάν η πολιτεία ενδιαφέρεται για τη βελτίωση των συνθηκών της έρευνας και της διδασκαλίας, κρίνει δε ότι υφίσταται σχετική δημοσιονομική δυνατότητα, επιβάλλεται να μεριμνήσει αμέσως ώστε να αποκατασταθεί η εύρυθμη λειτουργία των υφιστάμενων σχολών και ενδεικτικώς: να επανέλθει κανονικότητα στις προσλήψεις νέου διδακτικού προσωπικού στις υποστελεχωμένες και διαρκώς αποψιλούμενες από προσωπικό - τόσο διδακτικό όσο και διοικητικό - νομικές σχολές, να διασφαλισθούν οι πόροι για τις βασικές τους ανάγκες, όπως η ενημέρωση των βιβλιοθηκών τους, η καθαριότητα και η φύλαξη, να εξασφαλισθεί η νομιμότητα στο περιβάλλον των σχολών και να θεσπισθεί λειτουργικό πλαίσιο που θα κατοχυρώνει την εξωστρέφεια και την αυτονομία τους. 

Προτού αυτές οι προϋποθέσεις πληρωθούν, δεν υφίσταται περιθώριο για τον σχεδιασμό νέων σχολών, οι οποίες μοιραίως θα κληθούν να μοιρασθούν τους ήδη πενιχρούς πόρους.

Απάντηση ΥΠΠΕΘ σχετικά με τις ενστάσεις που εκφράζουν Κοσμητείες Νομικών Σχολών για την ίδρυση Νομικού Τμήματος στο Πανεπιστήμιο της Πάτρας

Πέμπτη 15 Φεβρουαρίου 2018

Συζητήθηκε για πρώτη φορά στη Βουλή το σ/ν για το Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής - Τι είπε ο υπουργός Παιδείας

15 02 18morf gavrΠραγματοποιήθηκε σήμερα η πρώτη συνεδρίαση της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής για το σχέδιο νόμου του ΥΠΠΕΘ ''Ίδρυση Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής και λοιπές διατάξεις''.

Η επόμενη συνεδρίαση της επιτροπής είναι προγραμματισμένη για αύριο Παρασκευή 16/2/2018 και ώρα 09.30. 


Διαβάστε όσα είπε ο Υπουργός κ. Γαβρόγλου κατά την ομιλία του στην ΕΜΥ

Η ίδρυση του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής, μια εμβληματική πρωτοβουλία της κυβέρνησης, είναι αντικείμενο μιας πολύ συστηματικής μελέτης για πολλούς μήνες. Επίσης, είναι αντικείμενο πολύ συστηματικής μελέτης για πολλούς μήνες από μία Επιτροπή, η οποία πραγματικά μόχθησε πάρα πολύ. Ευχαριστώ ιδιαιτέρως τα μέλη της Επιτροπής η οποία ήταν και σε συνεχή αλληλεπίδραση κι αλληλοενημέρωση με τις Διοικήσεις των δυο ΤΕΙ. Εδώ έχουμε και ομόφωνες αποφάσεις των δύο Συγκλήτων. Επίσης, στο διά ταύτα, βασιστήκαμε και στις αξιολογήσεις που έχει κάνει η ΑΔΙΠ, σε έκθεση βιωσιμότητας και στην εξαιρετικά πλατιά διαβούλευση που έχει γίνει και για πρώτη φορά για τόσον καιρό επί αυτών των θεμάτων.

Σε αυτό θέλω να ξεχωρίσω την πρωτοφανώς θετική συμμετοχή της Τοπικής Αυτοδιοίκησης. Η Τοπική Αυτοδιοίκηση, πάρα πολλοί Δήμοι της περιοχής, συνέβαλαν στη βελτίωση όχι μόνο πτυχών του εγχειρήματος αλλά προσφέροντας και υλικές υποδομές για το μέλλον. Και αυτό ας το πιστωθούμε συνολικά ως κοινωνία και ας αποτελέσει συνολικά μία απάντηση και ως προς την αγωνία που έχει η κοινωνία μας για την αναβάθμιση της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

11 Ερωτήσεις - Απαντήσεις για την ίδρυση του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής

yp 16b 400Γιατί το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων προχωρά στο συγκεκριμένο εγχείρημα;

Η πολιτική που εφαρμόζει το ΥΠΠΕΘ ως προς τη διαμόρφωση του Ενιαίου Χώρου Ανώτατης Εκπαίδευσης και Έρευνας και τον ρόλο των ΤΕΙ σε αυτόν δεν αποτελεί μία καινοφανή πρωτοβουλία. Εδράζεται στα πορίσματα του Εθνικού και Κοινωνικού Διαλόγου για την Παιδεία και στις διεθνείς εξελίξεις στον τομέα της Ανώτατης Εκπαίδευσης. Παραδείγματα αναβαθμίσεων Ιδρυμάτων που είχαν παρόμοιο χαρακτήρα με αυτό των ΤΕΙ σε Πανεπιστήμια, το λεγόμενο και status upgrade, έχει προηγηθεί σε χώρες όπως η Αγγλία, η Νορβηγία, πρόσφατα στην Αυστρία και Δανία και γενικά σε χώρες όπου η ακαδημαϊκή κατάσταση των εν λόγω Ιδρυμάτων επέβαλε την αναβάθμισή τους.

Στην ίδια ακριβώς φιλοσοφία, η ίδρυση του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής (ΠΔΑ) αποτελεί μία εμβληματική πρωτοβουλία του ΥΠΠΕΘ και προκύπτει από την ανάγκη αποκατάστασης της ακαδημαϊκής κανονικότητας στο χώρο των ΑΕΙ. Τα δύο ΤΕΙ της Αττικής έχουν από καιρό υπερβεί την «κλασσική» και νομοθετικά οριοθετημένη αποστολή των ΤΕΙ. Η αναγνώριση αυτής της πραγματικότητας αντανακλάται στις εξωτερικές αξιολογήσεις των δύο Ιδρυμάτων από την ΑΔΙΠ που είχε ως αποτέλεσμα τη θετική βαθμολόγηση στη συμμετοχή τους στη Γενική Συνέλευση του ΕΛΙΔΕΚ, στη συμμετοχή τους σε πληθώρα ερευνητικών προγραμμάτων, στη διεθνή εμπέδωση του ακαδημαϊκού τους κύρους αλλά και στην υποδοχή των αποφοίτων τους στην αγορά εργασίας και σε προγράμματα μεταπτυχιακών και διδακτορικών σπουδών ελληνικών και ξένων Πανεπιστημίων. Θα πρέπει να σημειωθεί ότι η συντριπτική πλειοψηφία των διδασκόντων έχει διδακτορικό και εξελίσσεται με βάση την ερευνητική δραστηριότητα, σε αντίθεση με ό,τι ισχύει για τα αντίστοιχα ΤΕΙ (Πανεπιστήμια Εφαρμοσμένων Επιστημών) της Ευρώπης. Τέλος θα πρέπει επίσης να τονισθεί ότι σε ορισμένα Τμήματα των δύο Ιδρυμάτων η βάση εισαγωγής είναι μεγαλύτερη από αυτή αντίστοιχων Πανεπιστημιακών Τμημάτων της περιφέρειας. Η ίδρυση του ΠΔΑ έρχεται να θεραπεύσει την αναντιστοιχία ανάμεσα στην ακαδημαϊκή πραγματικότητα των δύο Ιδρυμάτων και το θεσμικό πλαίσιο λειτουργίας τους.

Πρόκειται για απλή μετονομασία; Τι καινούργιο εισάγεται με την ίδρυση του νέου Πανεπιστημίου;

Δεν πρόκειται για μία απλή μετονομασία. Στη διαδικασία ίδρυσης του νέου Πανεπιστημίου υιοθετήθηκε η προώθηση συνεργειών και η αποφυγή επικαλύψεων γνωστικών πεδίων. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, από τα 42 Τμήματα και εισαγωγικές κατευθύνσεις των δύο Ιδρυμάτων οδηγούμαστε σε ένα νέο Πανεπιστήμιο με 26 Τμήματα, με ισχυροποίηση των ακαδημαϊκών μονάδων και δημιουργία προοπτικών ισχυρής παρουσίας στον ελληνικό και διεθνή χώρο. Οκταμελής επιτροπή Πανεπιστημιακών και εκπροσώπων των ΤΕΙ μελέτησε το ζήτημα επί επτά μήνες και κατέληξε σε συμπεράσματα, την πλειοψηφία των οποίων υιοθέτησε το Υπουργείο στη διαμόρφωση του σχετικού νομοσχεδίου. Τα νέα Τμήματα θα έχουν νέο πρόγραμμα σπουδών και κάποια από αυτά θα θεραπεύουν νέα γνωστικά πεδία, που δεν υπάρχουν ακόμη στον χάρτη της Ανώτατης Εκπαίδευσης στην Ελλάδα, αλλά έχουν αποδείξει τη μεγάλη δυναμική και την προοπτική τους στις εμπειρίες άλλων χωρών.

Υπάρχουν κονδύλια και θέσεις προσωπικού για την υποστήριξη της λειτουργίας του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής;

Τρίτη 13 Φεβρουαρίου 2018

ΝΕΟ - Σχολές και τμήματα του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής - Θα βρίσκονται στο Μηχανογραφικό Δελτίο 2018


Στο άρθρο 2 του συγκεκριμένου σ/ν καθορίζονται οι Σχολές και Τμήματα του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής.

Δείτε όσα αναφέρονται στο άρθρο 2 σχετικά με τις Σχολές και Τμήματα και τα τμήματα του ΠΔΑ

Άρθρο 2 - Σχολές και Τμήματα


1. Στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής ιδρύονται οι εξής Σχολές και Τμήματα:

α) Σχολή Μηχανικών, η οποία συγκροτείται από τα Τμήματα
αα) Ηλεκτρολόγων και Ηλεκτρονικών Μηχανικών, 
ββ) Μηχανικών Βιοϊατρικής, 
γγ) Μηχανικών Βιομηχανικής Σχεδίασης και Παραγωγής, 
δδ) Μηχανικών Πληροφορικής και Υπολογιστών,
εε) Μηχανικών Τοπογραφίας και Γεωπληροφορικής,
στστ) Μηχανολόγων Μηχανικών,
ζζ) Ναυπηγών Μηχανικών,
ηη) Πολιτικών Μηχανικών.

β) Σχολή Διοικητικών, Οικονομικών και Κοινωνικών Επιστημών, η οποία συγκροτείται από τα Τμήματα
αα) Αρχειονομίας, Βιβλιοθηκονομίας και Συστημάτων Πληροφόρησης, 
ββ) Διοίκησης Επιχειρήσεων, 
γγ) Διοίκησης Τουρισμού,
δδ) Κοινωνικής Εργασίας,
εε) Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής,
στστ) Αγωγής και Φροντίδας στην Πρώιμη Παιδική Ηλικία.

Κατατέθηκε στη Βουλή το σ/ν για την ίδρυση του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής - Εντός δεκαπενθημέρου η ψήφισή του

Αποτέλεσμα εικόνας για Κατατέθηκε στη Βουλή το σ/ν για την ίδρυση του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής - Εντός δεκαπενθημέρου η ψήφισή τουΚατατέθηκε στη Βουλή το σχέδιο νόμου του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων με τίτλο ''Ίδρυση Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής και λοιπές διατάξεις''.


Από το panelladikes24 σας ενημερώνουμε ότι:

- η Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής θα συνεδριάσει πρώτη φορά για το συγκεκριμένο σ/ν στις 15/2/2018 ημέρα Πέμπτη και ώρα 14:30.

το συγκεκριμένο σ/ν θα έχει ψηφιστεί εντός δεκαπενθημέρου σύμφωνα με όσα ανέφερε ο υπουργός Παιδείας στη Βουλή.

Δείτε επίσης: 






Για την μερική ή ολική αναπαραγωγή της είδησης από άλλες ιστοσελίδες είναι απαραίτητη η χρήση του συνδέσμου παραπομπής προς το άρθρο του panelladikes24.




Δευτέρα 12 Φεβρουαρίου 2018

Αύριο τελικά η κατάθεση στη Βουλή του σ/ν για την ίδρυση του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής

Αποτέλεσμα εικόνας για panelladikes24 Σε λίγο η κατάθεση στη Βουλή του σ/ν για την ίδρυση του Πανεπιστημίου Δυτικής ΑττικήςΑύριο τελικά κατατίθεται οριστικά στη Βουλή το σ/ν για την ίδρυση του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής

Αυτό δήλωσε ο υπουργός Παιδείας κ. Γαβρόγλου πριν λίγο στη Βουλή ενώ η ψήφιση του σ/ν θα γίνει στις επόμενες δεκαπέντε μέρες.

Σημειώνεται ότι ο υπουργός διέψευσε ακόμα και το ΥΠΠΕΘ σχετικά με το χρόνο κατάθεσης του σ/ν στη Βουλή, αφού λίγο νωρίτερα το υπουργείο είχε ενημερώσει επίσημα ότι η κατάθεση του σ/ν θα γίνει σήμερα.

Στο συγκεκριμένο σ/ν θα περιλαμβάνονται πέρα από την ίδρυση Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής και τις διετείς δομές για τους αποφοίτους ΕΠΑΛ και επιπλέον

- ρύθμιση για τις μετεγγραφές φοιτητών,

- ρύθμιση με ευεργετικές διατάξεις για υποψήφιους των Πανελλαδικών Εξετάσεων από σεισμόπληκτες περιοχές και περιοχές που έχουν πληγεί ή πρόκειται να πληγούν από άλλες φυσικές καταστροφές, όπως είναι οι πλημμύρες.

Το panelladikes24 παρακολουθεί το θέμα και θα ενημερώσει για οποιαδήποτε εξέλιξη και στη σελίδα του panelladikes24 στο facebook.

panelladikes24 - panelladikes24 στο facebook


Για την μερική ή ολική αναπαραγωγή της είδησης από άλλες ιστοσελίδες είναι απαραίτητη η χρήση του συνδέσμου παραπομπής προς το άρθρο του panelladikes24.


Σχετικά με την ίδρυση νέας Νομικής Σχολής - Πληροφορίες

Αποτέλεσμα εικόνας για ίδρυση νέας Νομικής Σχολής - Πληροφορίες πατρα ηρακλειο κρητη γαβρογλου υπουργειο παιδειαςΤο ΥΠΠΕΘ μελετά την ίδρυση μιας νέας Νομικής Σχολής, πιθανότατα στο Πανεπιστήμιο της Πάτρας (ή της Κρήτης).

Αυτό σε κάθε περίπτωση δεν πρόκειται να υλοποιηθεί σύντομα ώστε να ενταχθεί στα Μηχανογραφικά Δελτία 2018.

Μάλιστα, ο υπουργός Παιδείας ανέφερε κάποια στοιχεία για το συγκεκριμένο θέμα σε πρόσφατες δηλώσεις του. Δείτε παρακάτω.

- Δεν πρόκειται να αυξηθεί ο αριθμός των εισακτέων στις Νομικές, ακόμη κι όταν φτάσουμε στο σημείο να ιδρύσουμε τη νέα Νομική Σχολή.

- Θα μοιραστεί ο αριθμός των εισακτέων αντί για τις τρεις (Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Κομοτηνή) στις τέσσερις Νομικές και με αυτόν τον τρόπο θέλουμε να αποσυμφορήσουμε τις τρεις Νομικές Σχολές που υπάρχουν σήμερα, οι οποίες λόγω της αυξημένης ζήτησης έχουν μεγάλο αριθμό εισακτέων η καθεμιά.

- Αυτό θέλουμε να πετύχουμε και όχι να αυξήσουμε τον αριθμό των πτυχιούχων της Νομικής. Θυμάστε εσείς κάποια χρονιά που οι Νομικές να μην είχαν διαμαρτυρηθεί ότι παίρνουν πολλούς εισακτέους; Γιατί δε μπορούμε τον ίδιο αριθμό εισακτέων να τον χωρίσουμε δια του 4 αντί δια του 3; Αυτό δεν το καταλαβαίνουν όσοι διαμαρτύρονται;

- Έχουμε ακόμη πολύ χρόνο να το μελετήσουμε.

Σάββατο 10 Φεβρουαρίου 2018

Ο υπουργός για το Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής - Πάει στη Βουλή το σ/ν για συζήτηση και ψήφιση - Τι είπε για επαγγελματικά δικαιώματα, φοιτητές και αποφοίτους

Αποτέλεσμα εικόνας για Ο υπουργός για το Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής - Πάει στη Βουλή το σ/ν για συζήτηση και ψήφιση - Τι είπε για επαγγελματικά δικαιώματα, φοιτητές και αποφοίτουςΟ υπουργός Παιδείας παραχώρησε συνέντευξη στο ΑΠΕ-ΜΠΕ και τόνισε ότι το νομοσχέδιο για την ίδρυση του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής θα συζητηθεί στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής την ερχόμενη εβδομάδα και στη συνέχεια θα ψηφιστεί

Ο κ. Γαβρόγλου χαρακτήρισε το εν λόγω νομοσχέδιο «μία εμβληματική πρωτοβουλία της κυβέρνησης» και σημείωσε ότι μέχρι το τέλος της διαδικασίας για την ψήφισή του, θα είναι ανοικτό το υπουργείο στο ενδεχόμενο να αποδεχθεί βελτιώσεις. Μάλιστα, καθησύχασε ότι «κανένα επαγγελματικό δικαίωμα δεν θα θιγεί».

Όσον αφορά στο ζήτημα των αποφοίτων των ΤΕΙ Αθήνας και Πειραιά, ο κ. Γαβρόγλου σημείωσε ότι θα τους δοθεί η δυνατότητα να συμμετέχουν στις κατατακτήριες εξετάσεις με ένα αυξημένο ποσοστό και, προφανώς, θα αναγνωριστούν μαθήματα που ήδη έχουν πάρει. Ωστόσο, σημειώνει ότι το υπουργείο «δεν θα ανακατευθεί» σε αυτά τα θέματα σε λεπτομέρεια, γιατί «τα τμήματα θα έχουν την απόλυτη ευθύνη σε θέματα ακαδημαϊκά».

Δείτε όσα είπε ο υπουργός στο ΑΠΕ-ΜΠΕ για το Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής

ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟΣ: Να ξεκινήσω με την αναμενόμενη έναρξη της συζήτησης στη Βουλή, στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων του νομοσχεδίου για την ίδρυση του Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής. Πότε αναμένεται να ολοκληρωθεί η συζήτηση; Η διαδικασία θα συντομευτεί, για λόγους οικονομίας χρόνου;

Παρασκευή 9 Φεβρουαρίου 2018

Δεν υπάρχουν εξελίξεις στο νομοσχέδιο με την ίδρυση του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής - Το ΥΠΠΕΘ δεν τήρησε τη δέσμευσή του

Αποτέλεσμα εικόνας για εξέλιξη στο νομοσχέδιο με την ίδρυση του Πανεπιστημίου Δυτικής ΑττικήςΜετά από πολλά ερωτήματα αναγνωστών του panelladikes24 σχετικά με το νομοσχέδιο για την ίδρυση του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής, σας ενημερώνουμε ότι:

- δεν έχει γίνει η οριστική κατάθεση στη Βουλή,

- δεν έχει προγραμματιστεί συνεδρίαση στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής.

Το panelladikes24 παρακολουθεί το θέμα και ενημερώσει για οποιαδήποτε εξέλιξη.


panelladikes24 - panelladikes24 στο facebook


Για την μερική ή ολική αναπαραγωγή της είδησης από άλλες ιστοσελίδες είναι απαραίτητη η χρήση του συνδέσμου παραπομπής προς το άρθρο του panelladikes24.



Τετάρτη 7 Φεβρουαρίου 2018

Στο τέλος της εβδομάδας αναμένεται η κατάθεση του νομοσχεδίου για την ίδρυση του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής - Πώς επηρεάζει τις Πανελλαδικές Εξετάσεις - Αναμένεται στο συγκεκριμένο ν/σ και η τροπολογία για τις Μετεγγραφές Φοιτητών

550x400 foitites amfitheatroΗ ίδρυση του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής αποτελεί, όπως έχει κατ’ επανάληψη τονιστεί, ένα εμβληματικό και πρωτοπόρο εγχείρημα για την προώθηση του Ενιαίου Χώρου Εκπαίδευσης και Έρευνας στην χώρα μας.

Πατήστε εδώ για να δείτε το νομοσχέδιο.

Έχει ήδη ολοκληρωθεί πολύμηνη περίοδος διεξοδικού διαλόγου, στον οποίο συμμετείχαν όλοι οι φορείς που εμπλέκονται, καθώς και η δημόσια διαβούλευση που απευθύνεται σε όλους τους πολίτες.

Εδώ και αρκετές ημέρες έχουν ξεκινήσει οι προβλεπόμενες διαδικασίες για την κατάθεση του νομοσχεδίου στη Βουλή, οι οποίες προχωρούν χωρίς καθυστερήσεις και με τη δέουσα προσοχή. Αυτές περιλαμβάνουν επεξεργασία του νομοσχεδίου από την Κεντρική Νομοπαρασκευαστική Επιτροπή, τη Γενική Γραμματεία της Κυβέρνησης και το Γενικό Λογιστήριο του Κράτους.

Τα περισσότερα στάδια έχουν ήδη ολοκληρωθεί και αναμένεται η οριστική κατάθεση του νομοσχεδίου στο τέλος της εβδομάδας ώστε να ξεκινήσουν οι διαδικασίες των συνεδριάσεων στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής.

Από το panelladikes24 σημειώνεται ότι το συγκεκριμένο νομοσχέδιο επηρεάζει και τις Πανελλαδικές Εξετάσεις 2018 και τις Μετεγγραφές ΦοιτητώνΔείτε παρακάτω τη σχετική ανάρτηση του panelladikes24.

Καθυστέρηση στην ψήφιση του νομοσχεδίου για το Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής - Πώς επηρεάζει τις Πανελλαδικές Εξετάσεις 2018 και τις Μετεγγραφές Φοιτητών

panelladikes24 - panelladikes24 στο facebook


Για την μερική ή ολική αναπαραγωγή της είδησης από άλλες ιστοσελίδες είναι απαραίτητη η χρήση του συνδέσμου παραπομπής προς το άρθρο του panelladikes24.


Τρίτη 6 Φεβρουαρίου 2018

Ποιες Σχολές και Τμήματα προτείνονται στο πόρισμα για τη συνέργεια μεταξύ Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και ΤΕΙ Ηπείρου

Δημοσιεύτηκε το πόρισμα της Επιτροπής του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων με αντικείμενο τη διερεύνηση μορφών συνεργασίας ανάμεσα στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων και το ΤΕΙ Ηπείρου.

Σύμφωνα με αυτό προτείνεται η νέα ακαδημαϊκή οργάνωση του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων περιλαμβάνει εννέα (9) Σχολές και είκοσι πέντε (25) Τμήματα, αποκτώντας την εξής δομή:

(Α) Φιλοσοφική Σχολή: • Τμήμα Φιλολογίας • Τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας • Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας 

(Β) Σχολή Θετικών Επιστημών: • Τμήμα Μαθηματικών • Τμήμα Φυσικής • Τμήμα Χημείας 

(Γ) Σχολή Επιστημών Υγείας: • Τμήμα Ιατρικής • Τμήμα Βιολογικών Εφαρμογών και Τεχνολογιών • Τμήμα Νοσηλευτικής • Τμήμα Λογοθεραπείας 

(Δ) Σχολή Επιστημών Αγωγής: • Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης • Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών • Τμήμα Ειδικής Αγωγής 

(Ε) Σχολή Οικονομικών και Κοινωνικών Επιστημών: • Τμήμα Οικονομικών Επιστημών • Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής • Τμήμα Διαπολιτισμικής Επικοινωνίας 

(ΣΤ) Σχολή Καλών Τεχνών: • Τμήμα Εικαστικών Τεχνών & Επιστημών της Τέχνης • Τμήμα Μουσικών Σπουδών 

Δευτέρα 5 Φεβρουαρίου 2018

Ο υπουργός Παιδείας για την αναμόρφωση του Λυκείου, την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση και την αναβάθμιση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης

5 ditattΣημεία της ομιλίας του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κ. Γαβρόγλου στο Αναπτυξιακό Συνέδριο Δυτικής Ελλάδας

Τους κεντρικούς άξονες της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης της κυβέρνησης, σε όλες τις βαθμίδες, ανέπτυξε ο Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, Κώστας Γαβρόγλου, από το βήμα του Αναπτυξιακού Συνεδρίου για την Ανασυγκρότηση της Δυτικής Ελλάδας που πραγματοποιείται στην Πάτρα.

Αναφερόμενος στην αναμόρφωση του Λυκείου και στην εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση ο κ. Γαβρόγλου ανέφερε:

«Έχουμε συναινέσει ως κοινωνία σε μια παθογένεια. Κάθε φουρνιά όσων δίνουν εξετάσεις κοστίζει στην ελληνική οικογένεια 2 δισ ευρώ και μόνο το 30%, δηλαδή 1 στους 3, σπουδάζει αυτό που έχει βάλει στις 10 πρώτες επιλογές του. Καταφέραμε ως κοινωνία να κάνουμε έναν κερδοσκοπικό οργανισμό - που είναι τα φροντιστήρια και η παραπαιδεία- μέρος της δημόσιας παιδείας. Και αυτά είναι προβλήματα που θα πρέπει να αντιμετωπιστούν ως σύνολο. Ή θα αποκτήσουμε εμπιστοσύνη στη δημόσια εκπαίδευση - με τα πολλά καλά και τα αρνητικά - ή θα πούμε ότι άλλοι θεσμοί σιωπηλά θα αντικαταστήσουν τη δημόσια εκπαίδευση. Σίγουρα, χρειάζεται κυρίως μια αλλαγή νοοτροπιών στην κοινωνία και αυτό είναι το πιο δύσκολο. Η κοινωνία έχει μετατρέψει τις όντως αδιάβλητες πανελλαδικές εξετάσεις σε παιδαγωγικά αξιόπιστες. Κι όμως, έχει χαθεί πλήρως η αξιοπιστία, όταν είναι υπαρκτό το φαινόμενο των αιώνιων φοιτητών και όταν υπάρχει σημαντικός αριθμός φοιτητών που κόβονται στο 1οεξάμηνο. Τι προτείνουμε, λοιπόν, για το Λύκειο: Στην Γ’ Λυκείου βάζουμε λιγότερα μαθήματα και περισσότερες ώρες για να εμβαθύνουν οι μαθητές και για να μπορούν και οι εκπαιδευτικοί να ανοίγουν «παρενθέσεις» γνώσης και επικοινωνίας με τους μαθητές. Αυτό, μαζί με τις 2ετείς δομές μέσα στα πανεπιστήμια και τα ΤΕΙ - στις οποίες θα φοιτούν κατά προτεραιότητα οι μαθητές των ΕΠΑΛ - θα αποτελέσει ένα σύστημα που θα αποδραματοποιήσει τις εξετάσεις.»

Ως προς την αναβάθμιση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, ο Υπουργός είπε:

Καθυστέρηση στην ψήφιση του νομοσχεδίου για το Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής - Πώς επηρεάζει τις Πανελλαδικές Εξετάσεις 2018 και τις Μετεγγραφές Φοιτητών

Αποτέλεσμα εικόνας για Καθυστέρηση στην ψήφιση του νομοσχεδίου για το Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής - Πώς επηρεάζει τις Πανελλαδικές Εξετάσεις 2018 και τις Μετεγγραφές ΦοιτητώνΟ προγραμματισμός του ΥΠΠΕΘ για την ψήφιση του σ/ν με την ίδρυση του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής έχει παρεκκλίνει από όσα είχαν αναφέρει κυβερνητικά στελέχη και πλέον και αυτή την εβδομάδα δεν θα υπάρξουν εξελίξεις.

Ποιο το πρόβλημα με τις Πανελλαδικές Εξετάσεις 2018

Ο μήνας Φεβρουάριος είναι πολύ σημαντικός για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις. Κάθε χρόνο κατά τον συγκεκριμένο μήνα δημοσιεύεται η εγκύκλιος που ορίζει τις προθεσμίες για την υποβολή των αιτήσεων συμμετοχής και τη δήλωση των εξεταζόμενων μαθημάτων από τους υποψήφιους. Από αυτό συνεπάγεται ότι θα πρέπει να έχουν ολοκληρωθεί και τα Μηχανογραφικά Δελτία για να μπορούν οι υποψήφιοι να δηλώσουν τα απαιτούμενα μαθήματα για κάθε επιστημονικό πεδίο καθώς και τυχόν απαιτούμενα ειδικά μαθήματα για κάποιες σχολές. Επομένως, αν τα τμήματα του νέου Πανεπιστημίου Δυτικής ενταχθούν στα Μ.Δ. 2018 (όπως είναι και ο στόχος του ΥΠΠΕΘ) τότε τα χρονικά περιθώρια για την ψήφιση του νομοσχεδίου στενεύουν και οι επόμενες ενέργειες θα πρέπει να γίνουν άμεσα.


Τι γίνεται με τις Μετεγγραφές Φοιτητών

Δευτέρα 29 Ιανουαρίου 2018

Δείτε τους λόγους που η Σύγκλητος του ΑΠΘ είναι αντίθετη στο Σχέδιο Νόμου για την ίδρυση του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής

Αποτέλεσμα εικόνας για Δείτε τους λόγους που η Σύγκλητος του ΑΠΘ είναι αντίθετη στο Σχέδιο Νόμου για την ίδρυση του Πανεπιστημίου Δυτικής ΑττικήςΗ Σύγκλητος του ΑΠΘ συζήτησε το Σχέδιο Νόμου για την ίδρυση του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής μέσω συγχώνευσης δύο Τ.Ε.Ι., με την οποία επέρχεται δραστική αλλαγή στον ακαδημαϊκό χάρτη της χώρας. Το θέμα θεωρήθηκε μείζονος σημασίας. Η Σύγκλητος θεωρεί ότι ο εξορθολογισμός της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης της χώρας αποτελεί στρατηγικής σημασίας αναπτυξιακό στόχο, ωστόσο οι ανορθολογικές πρακτικές που περιλαμβάνονται στο σχετικό νομοσχέδιο θα έχουν σοβαρές επιπτώσεις στην κοινωνική και ακαδημαϊκή συνοχή όλων των ιδρυμάτων Ανώτατης Εκπαίδευσης, αλλά και στις εργασιακές σχέσεις πολλών αποφοίτων. Οι διαδικασίες αυτές φαίνεται να αποτελούν πρόκριμα αντίστοιχων αλλαγών στο άμεσο μέλλον με απρόβλεπτες συνέπειες.

Η Σύγκλητος του ΑΠΘ είναι αντίθετη στο Σχέδιο Νόμου για τους ακόλουθους λόγους:

α) Η ίδρυση ενός νέου πανεπιστημίου προϋποθέτει εκπόνηση μελετών σκοπιμότητας και βιωσιμότητας, όπως ορθώς το ίδιο το Υπουργείο απαιτεί για την ίδρυση των νέων Προγραμμάτων Μεταπτυχιακών Σπουδών με το Ν.4485/2017. Δυστυχώς, τέτοιες μελέτες στην προκειμένη περίπτωση δεν υπάρχουν.

β) Προβλέπεται δημιουργία Τμημάτων χωρίς αξιολόγηση από θεσμοθετημένες ανεξάρτητες αρχές, όπως η ΑΔΙΠ, με αυτόματη πιστοποίηση. Σημειώνεται, μάλιστα, πως το γνωστικό αντικείμενο ορισμένων από τα υπό ίδρυση Τμήματα δύσκολα μπορεί να θεωρηθεί πανεπιστημιακού επιπέδου.

γ) Προβλέπεται δημιουργία πολλών Τμημάτων με προγράμματα σπουδών τετραετούς διάρκειας, τα οποία θα παρέχουν ίδιους ή παρεμφερείς τίτλους με υπάρχοντα πανεπιστημιακά Τμήματα πενταετούς διάρκειας. Η ύπαρξη Τμημάτων με ίδιο όνομα και διαφορετική διάρκεια φοίτησης θα δημιουργήσει σύγχυση και αντιδικίες ως προς τα προσόντα των αποφοίτων που θα διεκδικούν τα ίδια επαγγελματικά δικαιώματα.