Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

Πέμπτη, 24 Μαΐου 2018

Εντός του καλοκαιριού οι ανακοινώσεις και το σχέδιο νόμου για το νέο σύστημα εισαγωγής στα ΑΕΙ

Αποτέλεσμα εικόνας για Εντός του καλοκαιριού οι ανακοινώσεις και το σχέδιο νόμου για το νέο σύστημα εισαγωγής στα Î‘Î•Î™Ο Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, Κώστας Γαβρόγλου σε συνέντευξη στο Ραδιόφωνο 24/7 ανέφερε:

- Μόλις περάσουν οι Πανελλήνιες θα έρθει Σχέδιο Νόμου για το νέο σύστημα εισαγωγής στα Πανεπιστήμια, περισσότερο εξορθολογισμένο. 

- Τα παιδιά πρέπει να σπουδάζουν αυτό που θέλουν. Σήμερα αυτό το ποσοστό είναι μόνο 30%.

- Από τον Σεπτέμβρη θα έχουμε στην Γ΄ Γυμνασίου, μετά την ολοκλήρωση του ωραρίου, δωρεάν μαθήματα Πληροφορικής και Αγγλικών που θα οδηγούν σε Κρατικά Πιστοποιητικά.

Πατήστε εδώ για να δείτε περισσότερες πληροφορίες για το νέο σύστημα εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.



Για την μερική ή ολική αναπαραγωγή της είδησης από άλλες ιστοσελίδες είναι απαραίτητη η χρήση του συνδέσμου παραπομπής προς το άρθρο του panelladikes24.


Δευτέρα, 30 Απριλίου 2018

Μεγάλη ανατροπή στο Λύκειο - Τι σχεδιάζεται για τα μαθήματα

gavr 04Σε προθάλαμο για τα Πανεπιστήμια θα εξελιχθεί ουσιαστικά η Γ' Λυκείου μέσα από προπαρασκευαστικά μαθήματα καθώς το γενικό πρόγραμμα θα ολοκληρώνεται στη Β' Λυκείου

Παράλληλα, από το καλοκαίρι του 2020 ο βαθμός απολυτηρίου θα καθορίζει την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση με εξαίρεση για ένα μεταβατικό διάστημα τις Ιατρικές Σχολές, τις Νομικές και τα Πολυτεχνεία, όπως γνωστοποιεί με τη συνέντευξή του στα «ΝΕΑ» ο Κώστας Γαβρόγλου.

Ο υπουργός Παιδείας λέει, παράλληλα, όχι στα μη κρατικά ΑΕΙ επικρίνοντας για «ιδεολογική εμμονή» τους υπέρμαχους των ιδιωτικών πανεπιστημίων και του «νεοφιλελεύθερου μοντέλου του μαθητή ή φοιτητή-πελάτη», ενώ απαντά και στην Ιεραρχία για το ζήτημα των Θρησκευτικών ότι τα προγράμματα σπουδών στα σχολεία είναι αποκλειστικό ζήτημα της πολιτείας.

Κύριε υπουργέ, πού βρίσκονται οι προτάσεις σας για το Λύκειο και το νέο εξεταστικό σύστημα; Ξεκινά η υλοποίησή τους με το νέο σχολικό έτος και με ποιον τρόπο;

Τον Ιούνιο του 2020 η εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση θα εξαρτάται από τον βαθμό του απολυτηρίου. Οι εγκύκλιες γνώσεις θα ολοκληρώνονται στη Β' Λυκείου και η Γ' Λυκείου θα είναι ένα είδος προπαρασκευαστικού έτους.

Παράλληλα θα αρχίσουμε σε ορισμένα τμήματα να καταργούμε τον κλειστό αριθμό εισακτέων και αρχίσαμε ήδη να ιδρύουμε νέα τμήματα. Η ίδρυση, επίσης, των διετών Προγραμμάτων Σπουδών που θα παρέχουν επαγγελματικά πιστοποιητικά ευρωπαϊκών προδιαγραφών θα οδηγήσει πολλούς νέους να εγγραφούν στα Επαγγελματικά Λύκεια ώστε - χωρίς εξετάσεις - να εισάγονται σε αυτά τα Προγράμματα. Θα διατηρήσουμε για ένα διάστημα το καθεστώς με τις Ιατρικές, τις Νομικές και τα Πολυτεχνεία. 




Για την μερική ή ολική αναπαραγωγή της είδησης από άλλες ιστοσελίδες είναι απαραίτητη η χρήση του συνδέσμου παραπομπής προς το άρθρο του panelladikes24.


Παρασκευή, 20 Απριλίου 2018

Υπουργός Παιδείας: Μετά το καλοκαίρι το σχέδιο νόμου με το νέο σύστημα εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση

Συνέντευξη του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κώστα Γαβρόγλου στο κανάλι της Βουλής

Τι είπε για το νέο σύστημα εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση - Έρχεται το σχέδιο νόμου μετά το καλοκαίρι.

Πατήστε πάνω στην εικόνα για να δείτε το βίντεο με τη συνέντευξη του του υπουργού.




Για την μερική ή ολική αναπαραγωγή της είδησης από άλλες ιστοσελίδες είναι απαραίτητη η χρήση του συνδέσμου παραπομπής προς το άρθρο του panelladikes24.


Τρίτη, 27 Μαρτίου 2018

Ο Γαβρόγλου ελπίζει πλέον ότι το νέο σύστημα θα εφαρμοστεί το 2020

Αποτέλεσμα εικόνας για Ο Γαβρόγλου ελπίζει πλέον ότι το νέο σύστημα θα εφαρμοστεί το 2020Ο υπουργός Παιδείας σε αναφορά του για το νέο σύστημα εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση τόνισε ότι ελπίζουμε να εφαρμοστεί για πρώτη φορά το 2020 και θα αφορά τους μαθητές της σημερινής Α΄ Λυκείου

Είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι ο κ. Γαβρόγλου ανέφερε για τη λέξη ''ελπίζουμε'' αφήνοντας για πρώτη φορά ανοικτό το περιθώριο για τη μη εφαρμογή του νέου συστήματος κατά το 2020.

Δείτε όσα ανέφερε ο υπουργός για το σύστημα πρόσβασης στα Πανεπιστήμια και ΤΕΙ.

Έχω τοποθετηθεί στον δημόσιο διάλογο με τους φορείς για τις εγγενείς αδυναμίες του σημερινού συστήματος, αδυναμίες που έχουν σχέση με την παιδαγωγική αξιοπιστία του. Εμείς ολοκληρώνουμε τον διάλογο με φορείς, επιστήμονες και πανεπιστημιακούς και θα ανακοινώσουμε, σχετικά σύντομα, την αρχιτεκτονική μιας νέας προσέγγισης σε αυτά τα ζητήματα. Το νέο σύστημα εισαγωγής ελπίζουμε να εφαρμοστεί για πρώτη φορά τον Ιούνιο του 2020, δηλαδή για τα παιδιά που είναι σήμερα στην Α΄ Λυκείου.

Πατήστε εδώ για να δείτε παλαιότερες συνεντεύξεις του υπουργού για το θέμα.



Για την μερική ή ολική αναπαραγωγή της είδησης από άλλες ιστοσελίδες είναι απαραίτητη η χρήση του συνδέσμου παραπομπής προς το άρθρο του panelladikes24.


Τετάρτη, 14 Φεβρουαρίου 2018

Υπουργός Άμυνας: Να δημιουργηθεί κλάδος στο Λύκειο μόνο για τους υποψήφιους των Στρατιωτικών Σχολών

Εκδήλωση πραγματοποιήθηκε στις εγκαταστάσεις της Στρατιωτικής Σχολής Ευελπίδων, στη Βάρη Αττικής, για τα 190 χρόνια λειτουργίας της Σχολής.

Ο Υπουργός Εθνικής Άμυνας Πάνος Καμμένος παραβρέθηκε στην εκδήλωση και στο χαιρετισμό που απηύθυνε, αναφέρθηκε και στο θέμα εισαγωγής σπουδαστών στις Στρατιωτικές Σχολές. 

Δείτε το χαρακτηριστικό απόσπασμα

Στο σημείο αυτό θέλω να σας ανακοινώσω ότι με τον Αναπληρωτή Υπουργό Εθνικής Άμυνας κ. Βίτσα κάνουμε μία προσπάθεια και ελπίζουμε ότι θα επιτύχουμε να αλλάξει ο τρόπος εισόδου στη Σχολή Ευελπίδων και στις στρατιωτικές σχολές. Έχουμε ήδη καταθέσει πρόταση προς το Υπουργείο Παιδείας να υπάρξει πέμπτος κλάδος κατά τη διάρκεια των σπουδών στο Λύκειο όπου όποιος τον επιλέγει θα πρέπει να έχει ως μόνη επιδίωξη την είσοδό του στις στρατιωτικές σχολές. Δηλαδή, να είναι αποκλειστική του επιλογή η στρατιωτική του θητεία και εξέλιξη μέσα από τις σχολές των αξιωματικών και των υπαξιωματικών.

Σημειώνεται ότι και στο παρελθόν έχουν υπάρξει ανάλογες προτάσεις και πλέον αναμένουμε αν αυτή τη φορά αλλάξει κάτι στη διαδικασία εισαγωγής σπουδαστών στις Στρατιωτικές Σχολές.

Δείτε εδώ όλα τα νέα για τις Στρατιωτικές Σχολές.



Για την μερική ή ολική αναπαραγωγή της είδησης από άλλες ιστοσελίδες είναι απαραίτητη η χρήση του συνδέσμου παραπομπής προς το άρθρο του panelladikes24.


Δευτέρα, 5 Φεβρουαρίου 2018

Ο υπουργός Παιδείας για την αναμόρφωση του Λυκείου, την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση και την αναβάθμιση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης

5 ditattΣημεία της ομιλίας του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κ. Γαβρόγλου στο Αναπτυξιακό Συνέδριο Δυτικής Ελλάδας

Τους κεντρικούς άξονες της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης της κυβέρνησης, σε όλες τις βαθμίδες, ανέπτυξε ο Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, Κώστας Γαβρόγλου, από το βήμα του Αναπτυξιακού Συνεδρίου για την Ανασυγκρότηση της Δυτικής Ελλάδας που πραγματοποιείται στην Πάτρα.

Αναφερόμενος στην αναμόρφωση του Λυκείου και στην εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση ο κ. Γαβρόγλου ανέφερε:

«Έχουμε συναινέσει ως κοινωνία σε μια παθογένεια. Κάθε φουρνιά όσων δίνουν εξετάσεις κοστίζει στην ελληνική οικογένεια 2 δισ ευρώ και μόνο το 30%, δηλαδή 1 στους 3, σπουδάζει αυτό που έχει βάλει στις 10 πρώτες επιλογές του. Καταφέραμε ως κοινωνία να κάνουμε έναν κερδοσκοπικό οργανισμό - που είναι τα φροντιστήρια και η παραπαιδεία- μέρος της δημόσιας παιδείας. Και αυτά είναι προβλήματα που θα πρέπει να αντιμετωπιστούν ως σύνολο. Ή θα αποκτήσουμε εμπιστοσύνη στη δημόσια εκπαίδευση - με τα πολλά καλά και τα αρνητικά - ή θα πούμε ότι άλλοι θεσμοί σιωπηλά θα αντικαταστήσουν τη δημόσια εκπαίδευση. Σίγουρα, χρειάζεται κυρίως μια αλλαγή νοοτροπιών στην κοινωνία και αυτό είναι το πιο δύσκολο. Η κοινωνία έχει μετατρέψει τις όντως αδιάβλητες πανελλαδικές εξετάσεις σε παιδαγωγικά αξιόπιστες. Κι όμως, έχει χαθεί πλήρως η αξιοπιστία, όταν είναι υπαρκτό το φαινόμενο των αιώνιων φοιτητών και όταν υπάρχει σημαντικός αριθμός φοιτητών που κόβονται στο 1οεξάμηνο. Τι προτείνουμε, λοιπόν, για το Λύκειο: Στην Γ’ Λυκείου βάζουμε λιγότερα μαθήματα και περισσότερες ώρες για να εμβαθύνουν οι μαθητές και για να μπορούν και οι εκπαιδευτικοί να ανοίγουν «παρενθέσεις» γνώσης και επικοινωνίας με τους μαθητές. Αυτό, μαζί με τις 2ετείς δομές μέσα στα πανεπιστήμια και τα ΤΕΙ - στις οποίες θα φοιτούν κατά προτεραιότητα οι μαθητές των ΕΠΑΛ - θα αποτελέσει ένα σύστημα που θα αποδραματοποιήσει τις εξετάσεις.»

Ως προς την αναβάθμιση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, ο Υπουργός είπε:

Τετάρτη, 24 Ιανουαρίου 2018

Ρύθμιση για να συμμετέχουν στις Πανελλαδικές Εξετάσεις ΕΠΑΛ οι κάτοχοι πτυχίου ΕΠΑΛ του ν. 3475/2006

Σχετική εικόναΣτο σχέδιο νόμου για την ίδρυση του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής προβλέπεται ρύθμιση για τους κατόχους πτυχίου επαγγελματικού λυκείου που αποκτήθηκε σύμφωνα με τις διατάξεις του ν. 3475/2006 ώστε να μπορούν να συμμετέχουν στις ειδικές Πανελλαδικές Εξετάσεις για τους υποψήφιους ΕΠΑΛ.

Πιο συγκεκριμένα, διευκρινίζεται ότι οι κάτοχοι πτυχίου επαγγελματικού λυκείου που αποκτήθηκε σύμφωνα με τις διατάξεις του ν. 3475/2006 υπάγονται και αυτοί στην υποπερίπτ. αα΄ της περίπτ. Α΄ της παρ. 1 του άρθρου 13 του ν. 4186/2013, προκειμένου να αρθούν αμφισημίες σχετικά με το ποιοι κάτοχοι πτυχίου ΕΠΑ.Λ. μπορούν να συμμετέχουν στις ειδικές πανελλαδικές εξετάσεις της υποπερίπτ. αα΄.

Δείτε τη σχετική ρύθμιση

1. α) Στο τέλος του τέταρτου εδαφίου της υποπερίπτ. αα΄ της περίπτ. Α΄ της παρ. 1 του άρθρου 13 του ν. 4186/2013 (Α΄193), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 12 του ν. 4468/2017 (Α΄61), προστίθενται εδάφια, τα οποία έχουν ως εξής:

Στην παρούσα υποπερίπτ. αα΄ υπάγονται και οι κάτοχοι πτυχίου επαγγελματικού λυκείου που αποκτήθηκε σύμφωνα με τις διατάξεις του ν. 3475/2006 (Α΄146).»

- Σημειώνεται ότι το σχετικό νομοσχέδιο αναμένεται να ψηφιστεί από τη Βουλή εντός των επόμενων ημερών.

- Το panelladikes24 παρακολουθεί το θέμα και θα ενημερώσει για οποιαδήποτε εξέλιξη.

panelladikes24 - panelladikes24 στο facebook


Για την μερική ή ολική αναπαραγωγή της είδησης από ηλεκτρονικά ή έντυπα μέσα είναι απαραίτητη η χρήση του συνδέσμου παραπομπής προς το άρθρο του panelladikes24.


Δευτέρα, 22 Ιανουαρίου 2018

Νέο σύστημα με βαθμό απολυτηρίου και ελεύθερη πρόσβαση επιθυμεί ο υπουργός Παιδείας - Από το 2020 η εφαρμογή του

Αποτέλεσμα εικόνας για Νέο σύστημα με βαθμό απολυτηρίου και ελεύθερη πρόσβαση επιθυμεί ο υπουργός Παιδείας - Από το 2020 η εφαρμογή τουΟ υπουργός Παιδείας κ. Γαβρόβλου σε νέα συνέντευξη που παραχώρησε στην εφημερίδα ΝΕΑ ΣΕΛΙΔΑ, αναφέρθηκε και πάλι στη φιλοσοφία του νέου συστήματος εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, που αναμένεται να εφαρμοστεί από το 2020.

Δείτε το χαρακτηριστικό απόσπασμα από τη συνέντευξη

Αναφέρατε πρόσφατα ότι το νέο σύστημα εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση -που θα ισχύσει το 2020 και θα αφορά στους φετινούς μαθητές της Α΄ Λυκείου- θα δίνει περισσότερο βάρος στον βαθμό του απολυτηρίου. Ποιες θα είναι οι βασικές κατευθύνσεις του νέου συστήματος;

Τον Ιούνιο του 2020 θα είναι διαφορετικός ο τρόπος εισαγωγής. Κυρίαρχη λογική θα είναι ότι η πρόσβαση θα εξαρτάται από τον βαθμό του απολυτηρίου, σε ένα σχολείο όπου θα υπάρχει μια εντελώς νέα Γ΄ Λυκείου. Σήμερα, όπως έχουν εξελιχθεί τα πράγματα, έχουμε ένα Λύκειο χωρίς την τελευταία τάξη...

Και το Νέο Λύκειο που επιδιώκετε να δημιουργήσετε πού διαφέρει;

Θα υπάρχουν λιγότερα μαθήματα που θα διδάσκονται σε περισσότερες ώρες, ώστε να επιτευχθεί μια ουσιαστική εμβάθυνση γνώσεων. Οι εγκύκλιες γνώσεις θα ολοκληρώνονται στη Β΄ Λυκείου και η Γ΄ Λυκείου, όπως είναι σε πάρα πολλά μέρη του κόσμου, θα είναι ένας είδος προπαρασκευαστικού έτους, απ’ όπου, προφανώς, δεν θα λείπουν μαθήματα γενικής παιδείας. Στόχος της διδασκαλίας δεν θα είναι να μαθαίνουν τα παιδιά αποκλειστικά τις τεχνικές για να περνούν τις εξετάσεις, αλλά να μαθαίνουν το πώς θα μαθαίνουν!

Θα είναι ελεύθερη η πρόσβαση στα ΑΕΙ; Δεν θα υπάρχει πια όριο εισακτέων;

Δευτέρα, 15 Ιανουαρίου 2018

Από το 2020 ο νέος τρόπος εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση - Σημαντικός ο ρόλος του βαθμού απολυτηρίου

Αποτέλεσμα εικόνας για Από το 2020 ο νέος τρόπος εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση - Σημαντικός ο ρόλος του βαθμού απολυτηρίουO Υπουργός Παιδείας Κων/νος Γαβρόγλου επανέλαβε ότι στόχος του ΥΠΠΕΘ είναι οι μαθητές να μπαίνουν με έναν καινούριο τρόπο στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση από τον Ιούνιο του 2020, όταν η σημερινή Α’ Λυκείου θα είναι στη Γ’ Λυκείου

Ο κ. Γαβρόγλου σε νέες δηλώσεις του για το θέμα ανέφερε τα εξής:

Είμαστε σε διαβουλεύσεις σε πάρα πολλά επίπεδα. Συζητάμε αυτό που ήδη έχουμε καταθέσει. Σίγουρα θα το βελτιώσουμε μετά από τις συζητήσεις και όταν είμαστε πανέτοιμοι θα ανακοινώσουμε όλες τις λεπτομέρειες. Τον Ιούνιο του 2020 θα είναι διαφορετικός ο τρόπος με τον οποίο θα εισάγεσαι, όπου κυρίαρχη λογική θα είναι ο βαθμός του απολυτηρίου.

Δείτε επίσης:








Για την μερική ή ολική αναπαραγωγή της είδησης από ηλεκτρονικά ή έντυπα μέσα είναι απαραίτητη η χρήση του συνδέσμου παραπομπής προς το άρθρο του panelladikes24.


Δευτέρα, 8 Ιανουαρίου 2018

Δέσμευση του Πρωθυπουργού για την υλοποίηση των αλλαγών στο Λύκειο και την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση

Αποτέλεσμα εικόνας για Στην εισήγηση του Πρωθυπουργού στη πρώτη συνεδρίαση του Υπουργικό Συμβουλίου για το έτος 2018Στην εισήγηση του Πρωθυπουργού στη πρώτη συνεδρίαση του Υπουργικό Συμβουλίου για το έτος 2018, ο κ. Τσίπρας ανέφερε ότι πρέπει ''να δουλέψουμε με προσήλωση, ώστε να έχουμε τα καλύτερα δυνατά αποτελέσματα. Συντονισμένα, με αλληλεγγύη, χωρίς παλινωδίες, χωρίς καθυστερήσεις. Και, βεβαίως, την ίδια στιγμή να έχουμε στο μυαλό μας ότι έχουμε μπροστά μας να ολοκληρώσουμε και τις μεγάλες θεσμικές αλλαγές, για τις οποίες έχουμε ήδη δεσμευτεί να τις ολοκληρώσουμε, αφήνοντας και το αποτύπωμα, το βαθύ μεταρρυθμιστικό στίγμα, όπως για παράδειγμα τη μεταρρύθμιση στην Εκπαίδευση για το Νέο Λύκειο και την αναβάθμιση του Δημόσιου Σχολείου''.

Δείτε επίσης:






Για την μερική ή ολική αναπαραγωγή της είδησης από ηλεκτρονικά ή έντυπα μέσα είναι απαραίτητη η χρήση του συνδέσμου παραπομπής προς το άρθρο του panelladikes24.


Νέες δηλώσεις Υπουργού Παιδείας για τις επερχόμενες αλλαγές στο Λύκειο, τις Μετεγγραφές Φοιτητών και τις διεργασίες στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση (Πανεπιστήμια -ΤΕΙ)


Δείτε επίσης:





Για την μερική ή ολική αναπαραγωγή της είδησης από ηλεκτρονικά ή έντυπα μέσα είναι απαραίτητη η χρήση του συνδέσμου παραπομπής προς το άρθρο του panelladikes24.


Πέμπτη, 4 Ιανουαρίου 2018

Πρόεδρος ΙΕΠ - Ποια η πρόταση για τις αλλαγές το Λύκειο και τις διαδικασίες εισαγωγής στα ΑΕΙ - Να υπάρχουν εξετάσεις τύπου ''Πανελλαδικών Εξετάσεων''

Αποτέλεσμα εικόνας για Κουζέλης Πρόεδρος του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής ΙΕΠ νεο λυκειο πανελλαδικες εξετασειςΑπόσπασμα από τη συνέντευξη του Προέδρου του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής κ. Κουζέλη στην Εποχή

Τον Ιανουάριο, όπως ανακοίνωσε ο αρμόδιος υπουργός Κώστας Γαβρόγλου, θα παρουσιαστεί η πρόταση για το Λύκειο. Ποια ήταν η εισήγησή του ΙΕΠ;

Η πρότασή μας έχει δύο βασικά χαρακτηριστικά. Το ένα θέτει ως μακροπρόθεσμο στόχο τη δημιουργία ενός Λυκείου ενιαίου και πολυκλαδικού. Η λογική μας είναι να υπάρξει ένα ενιαίο Λύκειο, «φέρνοντας κοντά» τα Επαγγελματικά Λύκεια (ΕΠΑΛ) με τα Γενικά Λύκεια (ΓΕΛ), έτσι ώστε οι μαθητές να επιλέγουν που θέλουν να δώσουν έμφαση. Σε αυτή την κατεύθυνση κινούνται οι αλλαγές στην Α΄ Λυκείου και όπως θα δείτε, οι διαφορές μεταξύ ΕΠΑΛ και ΓΕΛ είναι πλέον μικρές, κυρίως περιεχομενικές και όχι δομικές. Επιπλέον, στην Α΄ Λυκείου κατοχυρώνεται η πιστοποίηση στην ξένη γλώσσα και στις τεχνολογίες. Έτσι, στη Β΄ Λυκείου στόχος μας είναι να παραμείνει ένας μικρός αριθμός μαθημάτων, πέρα από τα Θρησκευτικά, τη Γυμναστική και τις πρωτοβουλίες που θα μπορούν να παίρνουν οι μαθητές για την κοινοτική και κοινωνική τους δραστηριοποίηση, ένα θεσμό που τώρα εισάγουμε. Φανταζόμαστε, λοιπόν, ένα κορμό με τέσσερα μαθήματα, που αντιστοιχούν στις βασικές γνώσεις του σχολείου και αυτά είναι η Γλώσσα, τα Μαθηματικά, οι Φυσικές Επιστήμες και οι Κοινωνικές Επιστήμες. Επομένως, όλα τα παιδιά που θα τελειώνουν το Λύκειο θα έχουν κοινές γενικές γνώσεις σε όλα τα αντικείμενα που χρειάζονται ως εφόδια και θα γνωρίζουν τι συμβαίνει στον κόσμο σήμερα, αφού θα εκσυγχρονιστεί το περιεχόμενο όλων των μαθημάτων. Με αυτό τον τρόπο θα μπορούν τα παιδιά να καταλάβουν για παράδειγμα γιατί γίνεται πόλεμος στη Συρία σήμερα και έρχονται στη χώρα μας τόσοι πρόσφυγες ή πώς δουλεύει το κινητό τους. Στη Β΄ Λυκείου, ταυτόχρονα, κατά την πρότασή μας, θα αρχίσει η εμβάθυνση στα πεδία όπου ενδιαφέρουν τον κάθε μαθητή. Και εδώ έρχεται το δεύτερο χαρακτηριστικό της πρότασή μας, που είναι η επιμονή να γίνει το σχολείο ενδιαφέρον. Και αυτό το σημείο δεν συζητείται από κανέναν, πώς δηλαδή θα αλλάξει το περιεχόμενο των μαθημάτων, ώστε να είναι ελκτικό για τα παιδιά.

Το να επιλέξει ο κάθε μαθητής ανάλογα με τα ενδιαφέροντά του προϋποθέτει ότι ξέρει «τι θέλει να γίνει όταν μεγαλώσει». Μπορεί όμως να μην έχει καταλήξει από τη Β΄ Λυκείου ή να αλλάξει γνώμη…

Τετάρτη, 3 Ιανουαρίου 2018

Ο Υπουργός Παιδείας για τις αλλαγές στο Λύκειο και τις διαδικασίες εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, τις Μετεγγραφές Φοιτητών, την ίδρυση του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής, τις συνεργασίες μεταξύ Πανεπιστημίων και ΤΕΙ, τις διετείς δομές εκπαίδευσης εντός ΑΕΙ κ.ά.

gavr5Ο υπουργός Παιδείας κ. Γαβρόγλου με άρθρο του στην εφημερίδα ΝΕΑ ΣΕΛΙΔΑ αναφέρθηκε στο μεταρρυθμιστικό έργο της κυβέρνησης σε όλες τς βαθμίδες της εκπαίδευσης.




Για την μερική ή ολική αναπαραγωγή της είδησης από άλλες ιστοσελίδες είναι απαραίτητη η χρήση του συνδέσμου παραπομπής προς το άρθρο του panelladikes24.




Τρίτη, 19 Δεκεμβρίου 2017

Ο Γαβρόγλου για το νέο σύστημα εισαγωγής στα ΑΕΙ και την κατάργηση του αριθμού εισακτέων

Αποτέλεσμα εικόνας για Ο Γαβρόγλου για το νέο σύστημα εισαγωγής στα ΑΕΙ και την κατάργηση του αριθμού εισακτέωνΟ Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κώστας Γαβρόγλου από το βήμα της Βουλής, κατά τη συζήτηση για τον Προϋπολογισμό του 2018, έκανε αναφορά στο νέο σύστημα εισαγωγής στα ΑΕΙ

Νέο σύστημα εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση

Το μεγάλο μεταρρυθμιστικό μας σχέδιο για το Λύκειο και την αναμόρφωση του συστήματος εισαγωγής. Είμαστε μία κοινωνία που στην ουσία δεν έχουμε Γ’ Λυκείου. Η Γ’ Λυκείου είναι μία καθημερινότητα που δεν έχει καμία σχέση με την επί της ουσίας παραμονή στο σχολείο. Αυτό είναι ένα πρόβλημα που όλη η κοινωνία πρέπει να το αντιμετωπίσει. Και πρέπει να το αντιμετωπίσει για να δούμε πώς θα ξανακτίσουμε το Δημόσιο σχολείο στο σύνολο του. Η Γ’ Λυκείου, λοιπόν, είναι σήμερα μία παραμονή στο σχολείο ανάμεσα σε μία καθημερινότητα των παιδιών μίας ηλικίας πολύ δύσκολης ως προς τη σχέση τους με τον έξω κόσμο και μίας απίστευτης καταπίεσης η οποία υπάρχει λόγω του συγκεκριμένου συστήματος των εισαγωγικών εξετάσεων. Εμείς λέμε, λοιπόν: δραστική μείωση των μαθημάτων, αύξηση των ωρών διδασκαλίας, ένα Απολυτήριο που θα έχει νόημα ώστε με τον βαθμό του Απολυτηρίου να μπαίνεις στο Πανεπιστήμιο και κυρίως να βρούμε τρόπους -και μελετάμε ακριβώς αυτό- ώστε τα παιδιά να σπουδάζουν αυτό που θέλουν όχι αυτό που είναι η τριακοστή επιλογή τους, επειδή ακριβώς υπάρχει αυτή η παθογένεια.

Κατάργηση αριθμού εισακτέων στις σχολές

Δευτέρα, 4 Δεκεμβρίου 2017

Ενημέρωση από το ΥΠΠΕΘ με αφορμή τη σημερινή κινητοποίηση των μαθητών

Ypoyrgeio 400Με αφορμή τη σημερινή κινητοποίηση των μαθητών, το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων επισημαίνει:

Σε ό,τι αφορά τα αιτήματα των μαθητών, το ΥΠΠΕΘ επιθυμεί να υπενθυμίσει ορισμένες σημαντικές παρεμβάσεις στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση οι οποίες έγιναν την τελευταία τριετία.

Είναι γεγονός ότι με τις μεταρρυθμίσεις των προηγούμενων χρόνων και ιδιαίτερα στα χρόνια της οικονομικής κρίσης, το δημόσιο σχολείο επλήγη βάναυσα τόσο στην οικονομική του βάση, όσο και στην εκπαιδευτική - παιδαγωγική του διάσταση.

Βιώνουμε τις στρεβλώσεις ενός εκπαιδευτικού συστήματος δεμένου στο άρμα των νεοφιλελεύθερων κατευθύνσεων. Κατευθύνσεις που έβαλαν τη σφραγίδα τους στον εξετασιοκεντρικό του χαρακτήρα, την υποβάθμιση της γενικής ανθρωπιστικής παιδείας και την ανάδειξη ως κυρίαρχου στόχου του, την εκμάθηση περιορισμένων εργαλειακών γνώσεων και δεξιοτήτων.

Μετά το 2015 από το ΥΠΠΕΘ πάρθηκαν μέτρα με στόχο τη σταδιακή άμβλυνση αυτών των στρεβλώσεων. Μεταξύ άλλων:

- Από το 2016 σταμάτησε η μείωση των κρατικών δαπανών για την εκπαίδευση, οι οποίες είχαν μειωθεί δραματικά (κατά 35%) από το 2009-2015. Ήδη τόσο στον προϋπολογισμό του 2017 όσο και του 2018 προβλέφθηκε αύξηση των σχετικών κονδυλίων.

- Μειώθηκαν τα γραπτώς εξεταζόμενα μαθήματα προαγωγικών και απολυτήριων εξετάσεων Γυμνασίου από 14 σε 4, καθιερώθηκαν τα δύο τετράμηνα και η ενισχυτική διδασκαλία για τους μετεξεταστέους. Καθιερώθηκε η θεματική εβδομάδα έτσι ώστε όλοι οι μαθητές και όλες οι μαθήτριες να επεξεργάζονται στο σχολείο μια σειρά από χρήσιμα για την προσωπικότητά τους κοινωνικά θέματα.

Δευτέρα, 6 Νοεμβρίου 2017

Νέες διευκρινίσεις για τις αλλαγές στο Νέο Λύκειο από τον Γαβρόγλου - Θα ισχύσουν από το 2020 - Με 5ετές σχέδιο οι αλλαγές στο χάρτη της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης

06 11 17gavr400pxΠάμε σε συγχωνεύσεις των ΤΕΙ με τα Πανεπιστήμια, αλλά η συγχώνευση αυτή θα γίνει μόνο με βάση ένα 5ετές στρατηγικό σχέδιο που θα μας δίνουν τα Πανεπιστήμια και η Πολιτεία πρέπει να δεσμευτεί και στις προϋποθέσεις ίδρυσης των τμημάτων και του 5ετούς σχεδίου, δήλωσε στο Πρώτο Πρόγραμμα ο υπουργός Παιδείας Κώστας Γαβρόγλου, σε συνέντευξη που έδωσε στη δημοσιογράφο Ευαγγελία Μπαλτατζή.

Αναφορικά με τις ρυθμίσεις στο Λύκειο, ο κ. Γαβρόγλου επανέλαβε πως στόχος είναι η αναβάθμιση του Λυκείου, ώστε το απολυτήριο Λυκείου να έχει μια ουσιαστική αξία, καθώς και η αποδέσμευση του απολυτηρίου από τις Πανελλήνιες Εξετάσεις με διαδικασία πολλαπλού ελέγχου των μαθητών της Γ΄ Λυκείου για το απολυτήριό τους.

Όπως είπε ο υπουργός, θα συνυπολογίζονται όλες οι εξετάσεις και οι δοκιμασίες στην διάρκεια της χρονιάς και ένα τμήμα των Πανελλαδικών εξετάσεων με ποσοστιαία αναλογία

Οι όποιες αλλαγές στις Πανελλήνιες Εξετάσεις θα ισχύσουν τον Ιούνιο του 2020, επανέλαβε ο κ. Γαβρόγλου.

Κλειστός θα είναι ο αριθμός εισακτέων σε Ιατρικές και Πολυτεχνικές Σχολές, πρόσθεσε. Εάν υπάρξει μεγαλύτερη ζήτηση από τη δυνατότητα απορρόφησης σε κάποιους τομείς εκπαίδευσης, θα δημιουργηθούν νέα τμήματα, προανήγγειλε ο υπουργός Παιδείας.

Πατήστε πάνω στην εικόνα για να ακούσετε τη συνέντευξη.





Για την μερική ή ολική αναπαραγωγή της είδησης από ηλεκτρονικά ή έντυπα μέσα είναι απαραίτητη η χρήση του συνδέσμου παραπομπής προς το άρθρο του panelladikes24.


Συνέντευξη Γαβρόγλου στη Εφημερίδα των Συντακτών - Τι είπε για τις φετινές αλλαγές στη Γ΄ Λυκείου, τις μεγάλες αλλαγές στο Λύκειο και στο σύστημα εισαγωγής στα ΑΕΙ, την κατάργηση κλειστού αριθμού εισακτέων, τις συνέργειες Πανεπιστημίων και ΤΕΙ

08 k 400Κατάργηση κλειστού αριθμού εισακτέων, νέο Λύκειο, αναβάθμιση απολυτηρίου. Είναι τα τρία βασικά χαρακτηριστικά που σηματοδοτούν τη μεγάλη παρέμβαση που επιχειρείται στο σύστημα εισαγωγής στα ανώτατα Ιδρύματα. Στόχος, να ανοίξει «η προοπτική ελεύθερης πρόσβασης με βάση το απολυτήριο του Λυκείου», δηλώνει στην «Εφ.Συν.» ο υπουργός Παιδείας Κώστας Γαβρόγλου.

Δεν θα αργήσει η δημοσιοποίηση του σχεδίου για Λύκειο-εξεταστικό. Θα ξεκινήσει και «ζωντανός διάλογος» σε πλατφόρμα του υπουργείου όπου ομάδα ειδικών θα απαντά άμεσα σε ερωτήσεις και προτάσεις. Για την κατάργηση του κλειστού αριθμού εισακτέων, ο κ. Γαβρόγλου τονίζει: «Δεν μπορεί να γίνει αν δεν ιδρυθούν νέα Τμήματα, αν δεν στελεχωθούν και αν δεν αρχίσει να λειτουργεί το νέο σύστημα με το νέο Λύκειο».

Πολλά, όμως, φαίνεται ότι θα εξαρτηθούν από τη μελέτη που πραγματοποιείται αυτό το διάστημα σχετικά με τις επιλογές σχολών των υποψηφίων. Δεν αποκλείεται να δούμε πολύ νωρίτερα σε ορισμένα Τμήματα να ανοίγει ο αριθμός των εισακτέων. Παράλληλα, τα ΑΕΙ της χώρας αναδιοργανώνονται. Αν ορισμένα Πανεπιστήμια και ΤΕΙ ολοκληρώσουν γρήγορα τις συνέργειές τους, τότε θα μπορούσαν να συμπεριληφθούν στο μηχανογραφικό του 2018, δηλώνει ο κ. Γαβρόγλου. Όπως, δηλαδή, έγινε με το Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής, το οποίο θα αρχίσει να λειτουργεί από την 1η Ιανουαρίου 2018.




Για την μερική ή ολική αναπαραγωγή της είδησης από ηλεκτρονικά ή έντυπα μέσα είναι απαραίτητη η χρήση του συνδέσμου παραπομπής προς το άρθρο του panelladikes24.


Κυριακή, 1 Οκτωβρίου 2017

Κώστας Γαβρόγλου: Οι αλλαγές θα εφαρμοστούν σταδιακά ώστε ο ρόλος των κεντρικών εξετάσεων να μειώνεται και το Απολυτήριο του Λυκείου να ενδυναμώνεται

30 gavpΗ αναβάθμιση του Λυκείου και η μεταρρύθμιση που σχεδιάζεται ήταν στο επίκεντρο των επαφών που είχε ο Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κώστας Γαβρόγλου στην Πάτρα.

Σε Συνέντευξη Τύπου που παραχώρησε ο κ. Γαβρόγλου αναφέρθηκε στη μεταρρύθμιση του Λυκείου, σημειώνοντας ότι οι αλλαγές θα εφαρμοστούν σταδιακά ώστε ο ρόλος των κεντρικών εξετάσεων να μειώνεται και το Απολυτήριο του Λυκείου να ενδυναμώνεται.

«Πρέπει να απαντήσουμε στο ερώτημα εάν θέλουμε μια κοινωνία με Λύκειο ή όχι, γιατί εδώ έχουμε την πρωτοτυπία η Τρίτη Λυκείου, για να μην πω και η Δευτέρα, να είναι ακυρωμένη στην πράξη» είπε.

Απαντώντας σε ερωτήσεις δημοσιογράφων ο Υπουργός ανέφερε ότι η μεταρρύθμιση στο Λύκειο εμμέσως επηρεάζει και τον τρόπο εισαγωγής σε ΑΕΙ και ΤΕΙ. «Τελείωσαν τα ψέματα. Πρέπει να προχωρήσουμε στην μεταρρύθμιση. Το ισχύον σύστημα εισαγωγής στην τριτοβάθμια είναι αδιάβλητο αλλά όχι εκπαιδευτικά αξιόπιστο», σημείωσε ο Υπουργός. «Το σίγουρο είναι ότι τα παιδιά που πάνε σήμερα στο Δημοτικό, όταν θα φθάσει η στιγμή τους, θα μπαίνουν στο Πανεπιστήμιο χωρίς εξετάσεις», είπε χαρακτηριστικά.

Ο κ. Γαβρόγλου επεσήμανε την ανάγκη να υπάρξουν νέα Προγράμματα Σπουδών στα σχολεία, συνεχής επιμόρφωση των εκπαιδευτικών και ενίσχυση του θεσμού της υποστήριξης του εκπαιδευτικού έργου που, με βάση τους Σχολικούς Συμβούλους, θα πρέπει να βελτιωθεί. Κάλεσε μάλιστα τους φορείς που συμμετέχουν στον διάλογο να καταθέσουν συγκεκριμένες και εξειδικευμένες προτάσεις, πέραν των γενικότερων διαπιστώσεων που εκφράζουν.

Ως προς την έναρξη της σχολικής χρονιάς, ο Υπουργός σημείωσε ότι τα σχολεία επανήλθαν στην κανονικότητα καθώς για δεύτερη χρονιά τα προβλήματα είναι ελάχιστα και τα όποια κενά θα καλυφθούν έως τις 10 Οκτωβρίου. 

Σχετικά με την χρηματοδότηση των Πανεπιστημίων, ανέφερε ότι μέχρι το τέλος του έτους θα διατεθούν 13 εκ. ευρώ, δηλαδή 20.000 ευρώ σε κάθε Τμήμα, ενώ για πρώτη φορά πέρυσι υπήρξε αύξηση δαπανών κάτι που θα συνεχιστεί και φέτος.

Ως προς τα ΤΕΙ ο κ. Γαβρόγλου είπε ότι στόχος είναι η διερεύνηση συνεργασιών με τα ΑΕΙ μέσω κοινών επιτροπών, που θα καταλήξουν είτε σε συγχωνεύσεις τμημάτων είτε σε παράλληλη λειτουργία με εντονότερη συνέργεια.



Για την μερική ή ολική αναπαραγωγή της είδησης από άλλες ιστοσελίδες είναι απαραίτητη η χρήση του συνδέσμου παραπομπής προς το άρθρο του panelladikes24.


Δευτέρα, 18 Σεπτεμβρίου 2017

Συνέντευξη Γαβρόγλου στην εφημερίδα ΕΠΟΧΗ - Τι είπε για τις αλλαγές σε Λύκειο και εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση

Ετοιμάζεται μια πλήρης μεταρρύθμιση του Λυκείου. Ποια είναι η φιλοσοφία αυτής;

Για να κατανοήσουμε τον χαρακτήρα της μεταρρύθμισης πρέπει να συμφωνήσουμε στα προβλήματα που θέλουμε να λυθούν. Πρώτον, δεν υφίσταται Γ Λυκείου, παρά μόνο στα χαρτιά. Η καθημερινότητα στην Γ Λυκείου είναι παιδιά κουρασμένα και βαριεστημένα και εκπαιδευτικοί που προσπαθούν να τραβήξουν την προσοχή των παιδιών για να τα διδάξουν. Μάλιστα, ο θεσμός αυτός κάθε Μάρτιο καταργείται και τυπικά, αφού τα παιδιά σταματούν να πηγαίνουν σχολείο για να διαβάσουν για τις εξετάσεις. Δεύτερον, το σύστημα των πανελληνίων εξετάσεων δεν χωρά καμία απολύτως βελτίωση. Κάθε φουρνιά υποψηφίων κοστίζει στις οικογένειες 2 δισ. ευρώ. Υπάρχει ένα μεγάλο ποσοστό που με υψηλούς βαθμούς μένει εκτός πανεπιστημίων, επειδή υπάρχει κλειστός αριθμός θέσεων σε κάθε ΑΕΙ και ΤΕΙ. Μάλιστα, το 75% των υποψηφίων δεν περνά στη σχολή της προτίμησής του. Συγκλονιστικός αριθμός. Τρίτον, έχει εδραιωθεί ο κερδοσκοπικός θεσμός της παραπαιδείας ως οργανικό μέρος της δημόσιας εκπαίδευσης. Τέταρτον, όπως φαίνεται από τα αποτελέσματα του πρώτου εξαμήνου των φοιτητών ειδικά στις φυσικομαθηματικές και πολυτεχνικές σχολές, που είθισται η ύλη να είναι επανάληψη του Λυκείου, αλλά απαιτεί μια πιο συνθετική προσέγγιση, ότι τα παιδιά δεν μπορούν να ανταπεξέλθουν. Αυτό αποδεικνύει ότι οι υποψήφιοι μαθαίνουν τεχνικές για να περάσουν τις εξετάσεις και όχι γνώσεις που καλλιεργούν την κριτική σκέψη. Πέμπτον, με το απίστευτο άγχος που εμποτίζουμε στα παιδιά από την Α’ Λυκείου πολλές φορές, ισοπεδώνουμε τους χαρακτήρες νεολαίων. Με αποτέλεσμα να τους στερούμε τα χρόνια ξεγνοιασιάς που δικαιούνται και αυτό να έχει αντίκτυπο στην ενήλικη ζωή τους. Επομένως, αυτό το σύστημα που έχουμε δεν μεταρρυθμίζεται. Χρειάζεται άλλη φιλοσοφία, που να αποτρέπει αυτά τα προβλήματα. Προτείνουμε, επομένως, τη μετατροπή της Γ Λυκείου σε χρονιά-γέφυρα ανάμεσα στο σχολείο και το πανεπιστήμιο. Αυτή είναι και η δομή σε όλες τις ευρωπαϊκές χώρες. Αυτό το κάνουμε στο πλαίσιο της 14χρονης υποχρεωτικής εκπαίδευσης. Σχεδιάζουμε πολύ λιγότερα μαθήματα με περισσότερες ώρες, όχι όμως για να αυξηθεί η ύλη, αλλά το αντίθετο για να υπάρχει χρόνος στην τάξη να γίνονται παρενθέσεις, να ανοίγουν συζητήσεις. Αναβαθμίζεται το απολυτήριο και το οποίο θα παίζει ρόλο για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Εισάγουμε διαφορετικούς και συμπληρωματικούς τρόπους εκπαιδευτικής πράξης όπως είναι οι εργασίες. Προτείνουμε επίσης να έχουμε το σχολείο ανοιχτό, με την ευθύνη των μαθητικών κοινοτήτων, για άλλες τρεις ώρες αφού τελειώσουν τα μαθήματα. Τότε τα παιδιά και οι εκπαιδευτικοί θα οικειοποιηθούν το φυσικό χώρο, ώστε το σχολείο να μην είναι αποκρουστικό. Η οικειοποίηση ενός φυσικού χώρου είναι και οικειοποίηση των δραστηριοτήτων του χώρου.

Το σχέδιο για το νέο Λύκειο έχει δεχτεί κριτική, και σε ορισμένα σημεία της έντονη. Τι έχεις αποκομίσει από αυτή τη διαβούλευση;